Bildungs- und Lerngeschichten nach Margaret Carr sind ein Beobachtungsansatz, der bewusst auf die Stärken und Interessen eines Kindes blickt, statt Entwicklung an Defiziten zu messen.

Im Zentrum stehen fünf Lerndispositionen: Interessiert sein, Engagiert sein, Standhalten bei Herausforderungen, Sich ausdrücken und mitteilen sowie Verantwortung übernehmen. Beobachtungen werden entlang dieser Dispositionen erzählt statt bloß protokolliert.

Diese narrative Form macht Lerngeschichten auch für Eltern gut zugänglich – sie lesen sich als kleine Geschichte über ihr Kind, nicht als trockene Checkliste.

Digital erfasst, lassen sich Lerngeschichten zudem leicht mit Fotos oder kurzen Notizen anreichern und über die Zeit zu einem stimmigen Entwicklungsbild zusammenführen.